Wie viel Freiheit und Mitbestimmung verträgt Schule?

Wie viel Freiheit und Mitbestimmung verträgt Schule?

2-stündiges Online-Webinar für Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Fachkräfte, Eltern und Bildungsinteressierte

Schule steht heute vor großen Herausforderungen: Die Anforderungen an Lehrkräfte steigen, Konflikte und Belastungen nehmen zu, Motivation und Eigenverantwortung von Schülerinnen und Schülern sind immer wieder Thema.

Gleichzeitig wächst die Frage, wie Schule junge Menschen auf eine Welt vorbereiten kann, in der Selbstständigkeit, Verantwortungsfähigkeit und demokratisches Handeln wichtiger denn je sind.

Können uns gerade Schulen, die Bildung seit Jahrzehnten anders denken, neue Perspektiven und Lösungsansätze für diese Herausforderungen eröffnen?

Was können wir von Schulen und Lernorten lernen, an denen junge Menschen ihre Bildung weitgehend selbst in die Hand nehmen, sich selbstwirksam erleben und mehr ihren Interessen nachgehen können?

Was geschieht, wenn Schülerinnen und Schüler nicht nur mitreden dürfen, sondern wirklich Verantwortung übernehmen und gleichberechtigt mitentscheiden?

Und welche Strukturen braucht es, damit große Freiheit überhaupt möglich wird?

In diesem zweistündigen Online-Webinar werfen wir einen Blick auf freie-demokratische Schulen, an denen selbstbestimmte Bildung und demokratische Mitbestimmung seit Jahrzehnten konsequent gelebt werden, weltweit,

Dabei geht es ausdrücklich nicht darum, ein Schulmodell zu kopieren.

Viel spannender ist die Frage:

Was können wir von diesen Schulen lernen?

Welche ihrer Erfahrungen können uns neue Impulse für die Herausforderungen unseres eigenen pädagogischen Alltags geben?

Wir gehen unter anderem folgenden Fragen nach:

→ Was verändert sich, wenn wir jungen Menschen mehr zutrauen?

→ Kann mehr Selbstbestimmung zu mehr Eigenverantwortung führen?

→ Wie gelingt Gemeinschaft, wenn junge Menschen und Erwachsene gleichberechtigt entscheiden?

→ Welche Rolle spielen klare Regeln und Strukturen gerade dort, wo besonders viel Freiheit möglich ist?

→ Wie verändert sich die Rolle von Lehrkräften und Lernbegleiter:innen?

→ Was können traditionelle Schulen und andere Bildungseinrichtungen daraus für ihren eigenen Alltag mitnehmen?

→ Und wo liegen Grenzen, Spannungsfelder und Herausforderungen?

Grundlage des Webinars sind Erfahrungen und Beobachtungen aus über 30 Jahren Bildungspionierarbeit sowie konkrete Einblicke in Sudbury-Schulen und andere freie-demokratische Lernorte.

Es geht dabei nicht um fertige Antworten oder die eine „richtige“ Schule. Es geht darum, den eigenen Blick zu erweitern und Erfahrungen kennenzulernen, die möglicherweise neue Lösungsräume für aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung eröffnen.

Neben fachlichen Impulsen gibt es Raum für Austausch, Fragen und gemeinsame Reflexion.

Für wen?

Für Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Fachkräfte, Bildungsinnovator:innen, Eltern und alle Menschen, die sich fragen:

Was können wir heute von Schulen lernen, die Freiheit, Verantwortung und Demokratie seit Jahrzehnten konsequent leben?

Was Sie mitnehmen

Neue Perspektiven. Ungewohnte Fragen. Konkrete Impulse für den eigenen pädagogischen Alltag.

Und vielleicht die Erkenntnis, dass wir nicht alles neu erfinden müssen – sondern auch von den Erfahrungen jener lernen können, die sich schon vor Jahrzehnten getraut haben, Schule grundlegend anders zu denken.

Wie viel Freiheit verträgt Schule?

Oder sollten wir heute vielmehr fragen: Wie viel Freiheit braucht Bildung?

Ich finde, damit bekommt das Webinar einen klareren Nutzen für Schulleitungen und Lehrkräfte: Es geht nicht primär darum, sie von Sudbury zu überzeugen, sondern Sudbury und demokratische Schulen als eine Art „Erfahrungsraum“ für mögliche Antworten auf heutige Herausforderungen zu betrachten.